植物学课本式的中国计算机教材？兼议Linux的使用

[sweating]

记忆在这个国家的作用太大了。我上高中时听一位老师讲过有一位市文科状元把高中的历史政治地理课本全背下来了。在日常生活中也见过很多人背英语词典或词汇手册。
把貌似权威的结论灌输给人就是不鼓励人思考，而不思考是学不好编程的，这导致了很多人学了C或C++却写不出好的C或C++程序，除非他见过类似的程序。

背课本 背课本还不如刷题

[zakarum]

lz所言极是。那些写的像中国教材的外国书和文档大多数都是当作字典查的。欧美的教材原版的和翻译的比较好的看过一些，都是深入浅出类型的，再如俄罗斯的数学分析和高数教材，也绝对不是简单的罗列定理，读起来一点都不枯燥。

[sahack]

假想中国决定推广Linux，说不定会把manpages全印出来，作为教材，太可怕了。

[pinkchaos]

楼主说的好哦

[jxhow]

说的不错

我初中.政.治.老.师.倒是能把他那本书背下来

我初中.历.史.老.师.也能把他那本书背下来

[supernan]

中国的教育是垃圾！教材也是垃圾！ 不然早就发展起来了！大家要努力改变现状啊~我斗争！我

[everyoung]

自己学不好，也别来怪教材，中国多少NB的程序员也不都是读同样的书？
所以学得好不好不在于教材！大家都读四书五经，有的成了书呆子，而有的就是治世的能臣

[leni]

记忆到处都有用，又不止是中国。

[a14331990]

人要学到技能，靠学习，也靠自己摸索、练习，教材和老师是学习的重要环节，自己摸索、练习则靠自觉，我想有些成功者虽然用的是和我们一样的教材，但他们自己摸索、练习付出的努力比我们要多，而遇到好教材、好老师、好教育政策的那些人则可以少走些独自摸索的弯路。

我感觉很多教材是堆砌而成的，编者根本谈不上深刻理解、灵活运用书里的东西，
C语言程序设计（人民邮电）或C语言程序设计（谭浩强） vs The Art and Science of C (Eric S. Robert)或The C Programming Language？我当时看C语言课本是觉得云里雾里，看The Art and Science of C才算入了门。可恨最后学得好不好的标准是按与教材配套的考试来确定的，后来考2级，我的上机优秀，笔试却只是良好。再后来看严蔚敏的数据结构准备考研计算机专业，看了几个月，实在不觉得这本书有理有据、清晰明了，最牵强的是代码例子，比不上
Apache C++ Standard Library (Rogue Wave)
http://stdcxx.apache.org/
Apache C++ Standard Library User Guide
http://stdcxx.apache.org/doc/stdlibug/index.html
Apache C++ Standard Library Class Reference Guide
http://stdcxx.apache.org/doc/stdlibref/index.html
更比不上Algorithms + Data Structures = Programs（Niklaus Wirth）
http://en.wikipedia.org/wiki/Algorithms ... D_Programs
甚至还不如专门讲数值算法的Numerical Recipe in C
绝对不如The Art of Computer Programming（只翻过一点点，觉得和专业数学书内容相近、难度差不多）。
而Apache C++ Standard Library的文档、Niklaus Wirth以及Knuth的书不符合任何考试的大纲要求，按我的经验，看了反而有害于考试。

为吃饭计，我只好去考数学专业的研究生（本科学数学），至少国内考研指定的教材还行。今年准备中，目标是科学计算。科学计算专业照样写程序，也用Linux做开发环境，只是不用去理会严蔚敏的书了，读研时再花上3年去看The Art of Computer Programming，Numerical Recipe系列之类的书，也能提高编程水平。

[leni]

国外的大牛不是教出来的，是自学出来的。
lz加油。

[lt292]

看到一本ubuntu指南
除了第一章介绍一下ubuntu的版本问题
下面几章都是
shell
文件处理
进程管理
网络管理``````
看到的都是代码

我看了一章，就不再看了
虽说掌握shell能够更好的了解linux
但是我在ubuntu里除了安装和调试程序才会打开终端，打几个简单的文件操作命令

另外还有一本书，ubuntu指南
完全是图形界面的介绍，看完一遍，我发现书上写的我都知道
对于一个初学者，或者win用户可以方便的了解ubuntu
但是当真正安装，配置时，还是要到论坛来看帖子``

看来教材怎么写，是个问题，不能走极端啊

[lt292]

关于c语言也是
国外的书上，举例或者程序的变量名字，都是有意义的名字，看程序就像是看结构严谨的伪代码，很容易理解
而且作者也强烈建议，这样做；同时编程的风格也被强调，明朗的风格，使程序更加容易理解，而且例子的注释也非常到位
该有的地方有，简单的就不赘述
同时还有许多编程中易犯的程序陷阱之类，感觉对学习帮助很大
习题也是，国外教材的习题都是一些小项目，做起来很有意思；
国内的教材举例，变量都是a，b，c，i，j```
程序的风格混乱，有的题目根本没有风格可言，一串的大括号，让人看花眼；而且几乎没有注释，尤其是关于编程思路的注释
习题也是一些脑残的printf输出问题，就是为了考试这个函数的参数是什么，而实际应用中，printf很少用到
数组，指针翻来覆去的捣鼓，对一些编程思路的培养非常缺乏，似乎语法是C语言最核心的东西
很庆幸，我接触的第一步教材是一本外国教材，尽管是翻译的

[plepman]

就我阅读过的书来讲，国外教材总是写的好一点，国外教材大多数都很厚，其实很多都是实际生活中的引例，一般都是从具体到抽象的。而中国的教材大多是从抽象到具体的。
我上离散数学的时候用了北大的教材，而且我第一学期的老师上课照本宣科，无奈在图书馆里借了本美国人写的书看，总算是看懂了。到了第二学期换了一个老师，水平还是挺高的（不愧是菲尔兹奖得主的学生），上课先举了很多例子作为引例，总算可以光听课就懂了。
中国的教材不是给学生自学用的，很明显，一本中国教材必须配一个好老师才能完全懂（可惜大学老师大多是照本宣科）。而国外一些教材，老师已经在文字中了。

偶尔也有好处就是，快考试的某天，我突然搞懂了离散数学教材，然后考试极其顺畅，看到题目就想到答案。然后现在忘光光。按照老师的一个学期慢慢上课的方法，我当时真没法懂，上课只好睡觉。
所以，那些教材不是灵光闪现真的象看天书。

[mayue617]

我们编译原理和离散数学的教材就是这个讲法 第一章列出一堆诡异的概念 看的很崩溃

[人间正道-shzsc]

话说我英语甚至可以得到老外的赏识可我从小到大却几乎没有像模像样地背过单词，偶尔的几次还是给老师逼的……现在要考研和考专八，照例还是把词汇表扔一边……我对别人就说，规定一万多个单词，考试的时候能考到几个？还不如就拿点认为别人用得好的词放在作文里秀秀……

而班里几个大二没过专四的，补考照例还是没过。